👉 Czcionki są ważniejsze niż rozmiar | Badania |

Czcionki są ważniejsze niż rozmiar

Okazało się, że wielkość czcionki, z jaką drukowano tekst, nie ma wpływu na zapamiętywanie, chociaż wiele osób uważa, że ​​im więcej, tym lepiej. Ale styl, z jakim drukowany jest tekst, ma znaczenie.

Nowe badania wykazały, że ludzie pamiętają więcej informacji, gdy bada tekst napisany nie tylko nieznanego typu, ale taki, który jest trudny do odczytania.

Psychologowie uważają, że ludzkie wyobrażenia o własnej nauce często się mylą. To, co często wydaje się być krystalicznie czyste w zwykłym czasie, w stresującej sytuacji – na przykład na egzaminie – jest często prawie niemożliwe do nauczenia się z pamięci.

Od niedawna naukowcy zaczęli odkrywać przyczyny tego zjawiska i, jeśli to możliwe, znaleźć rozwiązanie tego problemu. Obecnie, według samych ekspertów, zbliżają się do rozwikłania.

"Takie badania pozwolą ludziom dowiedzieć się, jak dobrze wiedzą, co wiedzą, co pomoże im nie oszukiwać samych siebie" – powiedział Robert A. Bjork, psycholog z University of California w USA.

Błędy w osądach dotyczących poziomu naszej wiedzy są częściowo oparte na najprostszych ludzkich skłonnościach. Większość ludzi jest przekonana, że ​​nowa wiedza pozostanie w pamięci przez bardzo długi czas, mimo że praktyka dowodzi czegoś przeciwnego.Te przekonania są podświadome i są automatycznie odkładane, jak wykazały badania.

Na studiach Macalester College Uniwersytetu w Nowym Jorku, która odbyła się w 1996 roku, grupa uczestników zobaczył odpowiedzi na kolokwium we wczesnych etapach nauki, a w tym czasie były one postrzegane przez nich jako zbiór niezrozumiałych słów. W rezultacie ta grupa uczniów wykazała znacznie gorsze wyniki testu niż ich "rywale", którzy nie widzieli odpowiedzi.

„Badania z dowolnego materiału, w obecności odpowiedziach wpływu na interpretację pytania – powiedział dr Bjork. – Nie będzie uwzględniać wszystkie szczegóły dotyczące kwestii, jak to miało miejsce w przypadku braku odpowiedzi.”

Dlatego niektórzy eksperci podejrzewają, że niektórzy uczniowie korzystają z niektórych stron, które zawierają odpowiedzi na pytania z poprzednich egzaminów. Ta wątpliwa pomoc może dezorientować ucznia.

Badania opublikowane w tym roku w czasopiśmie "Psychological Science" pokazały, jak silny może być wpływ czcionek. Uczestnicy badali listę słów drukowanych w różnych czcionkach i rozmiarach i próbowali przewidzieć, jak dobrze będą pamiętać określone słowo.Naturalnie byli pewni, że lepiej zapamiętali słowa drukowane dużymi literami. Czcionki generalnie otrzymywały znacznie mniej uwagi.

„Powodem, że nietypowe czcionki są skuteczne do pamiętania, że ​​zmuszają nas do myślenia głębiej o materiale – mówi Daniel M. Oppenheimer (Daniel M. Oppenheimer), Princeton University psycholog. – Jesteśmy w stanie myśleć o pracy i bez pomocy złożonych wydruków, po prostu wzmacniają naszą uwagę na tekst. "

„Studenci w dzisiejszych czasach są bardzo zajęty, zbyt wiele wydarzeń dzieje się w ich życiu – powiedział dr Bjork. – Użyj czcionki, na które będzie trzeba myśleć może pomóc im zobaczyć lepsze wyniki na egzaminach.”

Źródło: NY Times

Like this post? Please share to your friends:

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: